Déconstruire la désinformation et les théories conspirationnistes
21 /
12 /
2015
| Marianne Durand-Lacaze
La CARDIE relaie le site EDUSCOL
Des événements tels les attentats du vendredi 13 novembre, génèrent un flux d’images et d’informations d’une extrême densité. Certains éléments relèvent de la rumeur non fondée, de la désinformation, de la manipulation ou encore de théories conspirationnistes. Les enseignants peuvent accompagner leurs élèves dans un travail de réflexion et de mise à distance critique des informations qu’ils reçoivent et diffusent, en questionnant leur usage des médias, en particulier les réseaux sociaux.
- Apprendre à vérifier l’information
- Poser la question de sa propre pratique des médias
En savoir plus
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