C.A.R.D.I.E. Cellule académique recherche, développement, innovation, expérimentation

Les infos de la CARDIE

L’article L314-2 du code de l’éducation prévoit le droit à l’expérimentation pour les établissements scolaires.

La CARDIE, c’est la recherche, le développement, l’innovation et l’expérimentation au service des écoles, collèges et lycées de l’académie de Créteil : près de 270 projets déjà soutenus depuis 2016 !

Présentation de la réflexion menée par le groupe de travail de la CARDIE sur le conseil de classe autrement, lors de l’année scolaire 2019-2020.

Quelles sont les formations assurées par la CARDIE pour le PAF ?
Quels sont les groupes de travail de la CARDIE ?

Né de la crise sanitaire de mars 2020 et de la première période de confinement et de continuité pédagogique à la maison, ce GT se penche sur les différents moyens pédagogiques de rendre les élèves autonomes dans leurs apprentissages.

Notre GT s’institue comme collectif d’enseignants-chercheurs, et s’engage dans une démarche par tâtonnements.

Découvrez les 3 projets cristoliens lauréats de la Journée Nationale de l’Innovation

“ L’intelligence c’est la socialité intériorisée ” Henri Wallon
Par Laurent Reynaud et Tiphaine Beaslay, professeur.e.s au lycée Jacques Feyder d’Épinay sur Seine

L'académie de Créteil et le MEN

Le ministère de l’Éducation nationale, de la Jeunesse et des Sports engage en 2021 une évolution profonde du système éducatif et des métiers des personnels de l’Éducation nationale.

Le MEN et l’association Animath organisent chaque année des Olympiades de mathématiques, afin de favoriser une culture scientifique et de stimuler le goût de la recherche chez les lycéens de Première.

Elle a pour nouveau thème "Autonomies, Mobilités et Persévérance"

La JNI 2021 a eu lieu le 7 avril à distance

Brèves

Présentation d’outils numériques permettant de faciliter la coopération et/ou la collaboration.

Un webinaire de recherche 2020-2021 : « Des dispositifs réflexifs et collaboratifs pour le développement professionnel des enseignants – entre prescriptions institutionnelles et auto-formation entre pairs » organisé par le laboratoire EMA, l’INSPE de l’académie de Versailles, et Cergy Paris Université.

« École et Confinement : les premiers résultats de la recherche »

Retrouvez les enregistrements des conférences de cette journée d’étude organisée par Pablo Buznic-Bourgeacq, Elise Ouvrard, Bruno Hubert, Elisabeth Schneider - INSPE Normandie Caen.

Un film réalisé à l’occasion du colloque international organisé en 2017, pour fêter les 50 ans de recherche en Sciences de l’éducation

Les projets pédagogiques

Le conseil coopératif, une institution au cœur de l’organisation collective de la classe et de l’apprentissage de la co-souveraineté

L’équipe du LéA Classes coopératives du lycée Feyder nous raconte une journée de recherche où les chercheurs viennent collecter des données pour travailler sur la question choisie par l’équipe du lycée et l’équipe de recherche.

Les classes coopératives au lycée ? Oui !

Les professeurs de l’école maternelle Beauregard (Torcy) ont repensé l’aménagement des espaces afin d’améliorer la différenciation et l’autonomie des élèves.

Le passage de la 3e à la 2nde est difficile et effrayant, mais à Villemomble, on trouve des solutions !

Un jour avec ...

En REP, elle s’est lancée dans une expérimentation intitulée : “Je, tu, nous partageons l’école”.

Un exemple de pédagogies coopératives - JAC « Chercher pour comprendre, Coopérer pour apprendre »

Vidéos et témoignages de ce Collège expérimental

Avec le recul, qu’en pensent aujourd’hui les élèves et les enseignants ? Petit tour d’horizon…

Evénements académiques

" Le climat scolaire : simple évidence ou révolution pédagogique ? " : Découvrez la vidéo de l’intervention d’Eric Debarbieux, délégué ministériel chargé de la prévention et de la lutte contre les violences en milieu scolaire dans le cadre de la journée académique de la CARDIE en partenariat avec l’OUIEP

"Plaisir d’apprendre et climat scolaire", avec Béatrice Gille, l’OUIEP et l’ESPE de Bonneuil-sur-Marne

« Le plaisir de penser et la joie de comprendre au cœur de la refondation de l’école » par Philippe Meirieu : réflexions profondes et humour garantis par l’une des grandes voix de la pédagogie !

Comment faire de l’hétérogénéité un levier de réussite pour tous ?
Avec la rectrice Béatrice Gille, Jacques Bernardin, Sylvain Connac.

Peu d’enseignants se conçoivent comme ingénieurs. Et pourtant...
Une conférence de Philippe Meirieu et des ressources, 31 janvier 2018.

L’édition 2020 de la journée académique de la CARDIE est reportée à l’automne prochain.