C.A.R.D.I.E. Cellule académique recherche, développement, innovation, expérimentation

Epigénétique : la science ouvre de nouvelles perspectives en éducation

29 / 11 / 2017

Pour faire suite à l’article « L’apport des neurosciences pour l’école maternelle, une conférence de Catherine Guégen », publié sur le site de la CARDIE, abordant l’importance des neurosciences dans une nouvelle approche centrée sur l’enfant, quelques termes sont à expliciter afin d’aller plus avant dans cette nécessaire conjonction des sciences et des innovations pédagogiques.

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